Prenez un garçon de 3 ans et demi. Laissez-le dans une pièce avec un pinceau et un tableau en cours. Arg :
*L’intention n’était pas tachiste mais le geste a manqué de précision. L’artiste a expliqué ensuite sa tentative (qui est à situer entre critique et restauration) : il m’a dit « regarde, le chien, il sourit ». Il aurait pu ajouter que son intervention consistait en une actualisation du bonheur à travers la remise en question radicale de l’ordre établi (à savoir les peintures de sa mère), mais il a préféré rester bref, ayant d’autres chats, ou chiens, à fouetter.
